Ponencia: Motivar para el aprendizaje. Clima motivacional del aula

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El interés y el esfuerzo por comprender y aprender (motivación) no dependen sólo del alumno, sino del clima motivacional que crean los profesores con su modo de organizar y desarrollar las actividades de aprendizaje. La ponencia describe las pautas que facilitan la creación de ese clima y sugiere criterios para la autoevaluación de la actividad docente desde la perspectiva motivacional.

Los objetivos de la PONENCIA de Jesús Alonso Tapia son los siguientes:

  • Facilitar la toma de conciencia de los patrones de actuación que configuran el clima motivacional de clase (CMC).
  • Facilitar la comprensión de las razones que hacen que el CMC tenga efectos positivos sobre la motivación y el aprendizaje.
  • Facilitar la reflexión sobre cómo aplicar las ideas expuestas en distintos entornos de aprendizaje.

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    Descripción

Áreas

  • Ponencia
  • Gestión de la diversidad en el aula
  • Español (es_ES)