Debate a pie de aula

Debate a pie de aula

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Este debate, moderado por Mar Martín Murga, y con la presencia de Chema González, Charo Fernández, Paco Barea, Fernando VIllar, Ana Folch y Teresa Portilla, responden preguntas de otros docentes sobre el ABP y cómo ponerlo en marcha.

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SALUDOS DESDE COLOMBIA.
EL TEMA DEL DEBATE NOS INDUCE A PENSAR EN CÓMO ES MI LABOR COMO DOCENTE, QUÉ DESAFÍO DEBO PLANTEARME Y CÓMO VENDERLE LA IDEA A MIS ESTUDIANTES, RETÁNDOLOS A ELLOS Y A LOS DEMÁS DOCENTES DE TAL MANERA QUE PODAMOS TRABAJAR INTERDISCIPLINARIAMENTE DESDE LAS DIFERENTES ÁREAS DEL CONOCIMIENTO, TENIENDO CLARO LAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR, CON QUÉ RECURSOS CUENTO, CÚALES HERRAMIENTAS REQUIERO, LAS TAREAS PERMANENTES Y OPORTUNAS, EL CÓMO INVOLUCRAR A LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA QUE EL PROYECTO TENGA UNA BASE EN SU REALIDAD Y TRASCIENDA PARA DIFUNDIRLO Y LOGRAR QUE SEA CONSECUTIVO Y LOGRE LLEGAR A UN FELIZ TÉRMINO.
ESTOY DE ACUERDO EN QUE HAY QUE ROMPER BARRERAS COMO EL INDIVIDUALISMO ENTRE COMPAÑEROS DOCENTES, LA FALTA DE UN MANEJO ADECUADO DEL PRESUPUESTO ASIGNADO A CADA INSTITUCIÓN Y POR CONSIGUIENTE A CADA PROYECTO; SIN EMBARGO CONTINUARÉ ASUMIENDO EL RETO A FIN DE LOGRAR UN SELLO PROPIO PARA NUESTRA INSTITUCIÓN.
HASTA PRONTO.
MA CRISTINA S
Publicado el día 8/11/16 22:10.
SALUDOS DESDE COLOMBIA.
EL TEMA DEL DEBATE NOS INDUCE A PENSAR EN CÓMO ES MI LABOR COMO DOCENTE, QUÉ DESAFÍO DEBO PLANTEARME Y CÓMO VENDERLE LA IDEA A MIS ESTUDIANTES, RETÁNDOLOS A ELLOS Y A LOS DEMÁS DOCENTES DE TAL MANERA QUE PODAMOS TRABAJAR INTERDISCIPLINARIAMENTE DESDE LAS DIFERENTES ÁREAS DEL CONOCIMIENTO, TENIENDO CLARO LAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR, CON QUÉ RECURSOS CUENTO, CÚALES HERRAMIENTAS REQUIERO, LAS TAREAS PERMANENTES Y OPORTUNAS, EL CÓMO INVOLUCRAR A LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA QUE EL PROYECTO TENGA UNA BASE EN SU REALIDAD Y TRASCIENDA PARA DIFUNDIRLO Y LOGRAR QUE SEA CONSECUTIVO Y LOGRE LLEGAR A UN FELIZ TÉRMINO.
ESTOY DE ACUERDO EN QUE HAY QUE ROMPER BARRERAS COMO EL INDIVIDUALISMO ENTRE COMPAÑEROS DOCENTES, LA FALTA DE UN MANEJO ADECUADO DEL PRESUPUESTO ASIGNADO A CADA INSTITUCIÓN Y POR CONSIGUIENTE A CADA PROYECTO; SIN EMBARGO CONTINUARÉ ASUMIENDO EL RETO A FIN DE LOGRAR UN SELLO PROPIO PARA NUESTRA INSTITUCIÓN.
HASTA PRONTO.
MA CRISTINA S
Publicado el día 8/11/16 22:10.
fabuloso este conversatorio, en la cual cada uno nos da a conocer sus experiencias. Soy docente activa y trabajo en un 40 por ciento con proyectos en mi aula, , a veces sola y en algunas oportunidades con algunas colegas. Me parece que es muy valioso esta experiencia aprendizaje que se logran en los estudiantes y sobre todo que nos permite involucrar todas las areas de aprendizaje, a la familia y a la comunidad. Ver las caritas de los estudiantes y el entusiasmo con el que acompañan los padres es inolvidable y sobre todo el producto final que a veces no necesita una evaluacion sumativa, basta con una evaluacion formativa. Espero que muchos colegas se involucren y no sientan que es demasiado trabajo. Espero mejorar mis estrategias en cada proyecto gracias a ustedes.
Publicado el día 8/11/16 21:56.
gracias por todo el conocimiento sobre el aprendizaje utilizando proyectos nos da un sentido de un currículo muy objetivo con con contenidos. criterios y estándares es importante definir una tarea y un producto empezando con retos y desafíos , aprendí el principio del aprendizaje a mayor energía cognitiva mayor aprendizaje utilizaremos, haciéndonos conscientes de nuestro propio aprendizaje así como el estudiante lo hará, GRACIAS POR COMPARTIR LINDAS EXPERIENCIAS.
UN ABRAZO DESDE PERÚ- AREQUIPA
Publicado el día 8/11/16 21:10.
Estoy convencida que los ABP son más enriquecedores para toda la comunidad educativa porque se ponen en juego las habilidades de los estudiantes y maestros, se trabaja en equipo, se practican muchos hábitos como: la tolerancia, el respeto, la solidaridad, la responsabilidad, el compañerismo, entre otros; finalmente pienso que los resultados que se obtengan serán gratificantes. Gracias por animarnos a emprender los ABP.
Publicado el día 8/11/16 21:00.
Estas experiencias son muy enriquecedoras a pesar que nuestras realidades son diferentes, pero las inquietudes de sus alumnos son casi las mismas a la de nuestros alumnos. Ya tomé nota de las estrategias realizadas por los colegas y que cambian nuestros esquemas repetitivos y arcaicos, llamando a la reflexión, investigación y resolución de los problemas que se les pueda presentar a los alumnos. Muy buen debate
Publicado el día 8/11/16 20:54.
Hacer que los niños y niñas sean protagonistas de su propio aprendizaje es una experiencia muy satisfactoria. El ABP ayuda a los estudiantes a desarrollar su imaginación, creatividad, solidaridad y sobre todo a trabajar en equipo. Felicitaciones a los ponentes.
Publicado el día 8/11/16 20:42.
tienes razon ,pienso que lo primero que se debe hacer es concientizar y / o sencibilizar a los docentes a los cambios de paradigmas en la enseñanza , invitarlos a salir del confor en el que se cae, enamorarlos de este tipo de trabajo por proyectos , esa debe ser la terea, por que la resistencia a los cambios es dura. pero yo sigo animada, le echo ganas todos los dias ...
Publicado el día 8/11/16 19:41 en respuesta a Héctor Hernández Reyes.
No entendí la parte final donde se dijo no olvidarse del wow. ¿Pueden explicarme a qué se refiere? Y la última diapositiva se puede obtener?
Publicado el día 8/11/16 18:53.
En el plan de estudios (currículo) si está contemplado el hacer proyectos cada bimestre (el número de bimestres que trabajamos en México, son cinco por ciclo escolar). Es cierto que el proyecto que hacen los alumnos, es parte de lo que llamamos evaluación continua, dicha evaluación está compuesta por las prácticas de laboratorio, las actividades extraclase y el proyecto, esto es independiente del examen bimestral. Después de haber recibido este curso de ABP, me doy cuenta de lo beneficioso que puede resultar trabajar únicamente con ABP. Sin embargo como se comenta en el debate implementarlo es causa de abatir costumbres y falta de creencia en este método de enseñanza.
Publicado el día 8/11/16 18:49.
Acabo de suscribirme a Canal de Youtube ScolarTIC y fue una experiencia especial, es mas comprensible, entendible y es una forma de acceder mejor a las propuestas de scolartic
Publicado el día 8/11/16 18:31 en respuesta a MARIO ROBERTO SACACA MAMANI.
SACACA MAMANI MARIO ROBERTO
Publicado el día 8/11/16 18:28 en respuesta a Julia Lucila Cabrera De Gomez.
la innovacion como propuesta curricular , puede partir de los proyectos de aula ,ya que estos permiten la interaccion permanente entyre pares, permite ademas flexibilizar el curriculum, partir de los intereses de los educandos .
en verdad me encanta esta movilidad.
Publicado el día 8/11/16 18:16 en respuesta a Rubiela Perdomo medina.
sus experiencias son muy importantes para nuestro trabajo con niños, jovenes y adultos es necesario compatir experiencias porque nos anima a enriquecer mi quehacer pedagogico diario todas esas estrategias que se pueden implementar en el aula para estimular el aprendizaje
Publicado el día 8/11/16 17:38.
INTERESANTE LA PROPUESTA ESTOY CONVENCIDA QUE EL TRABAJO POR PROYECTOS GENERA UN BUEN APRENDIZAJE YA QUE INVOLUCRAMOS A LA FAMILIA
Publicado el día 8/11/16 14:34.
Estoy de acuerdo con el docente que opinó sobre que un 80% del currículo oficial trabajarlo y un porcentaje par desarrollar investigación, innovación,proyectos, paseos o atender necesidades detectadas en el aula.
Publicado el día 8/11/16 11:56.
Me ha encantado escuchar a compañeros compartir sus experiencias y los ánimos para innovar en las aulas. Me ha gustado especialmente cuando han comentado el tema de que el curriculum oficial no coincide con el que enseñamos. Los temas que aparecen en el currículum son mucho menos amplios de lo que luego aparece en los libros de texto y son éstos precisamente los que luego nos agobian y no nos dejan dedicar el tiempo suficiente para trabajar por proyectos o desarrollar ideas o questiones que parten de los propios alumnos y que por falta de tiempo no podemos abordar.
Publicado el día 8/11/16 11:47.
Hola, muy interesante los temas ya que demuestran que podemos trabajar interactuando con más areas y varias docente, feliicdades y sigan ayudandonos a innovar la educación
Publicado el día 8/11/16 9:23.
excelente tema , me encanto por que el trabajo basado en proyectos de aula son muy enrriquecedores .
Publicado el día 4/11/16 21:32.
Sus experiencia nos animan y enriquecen ,permiten valorar nuestros sueños y la posibilidad de ir haciendo realidad ,observo que las dificultades de gestion equivocada de directivos entorpecen el exito del ABP por las facilidades que no brindan y sobre todo el no sentirse acompañado. También permite involucrar a otros docentes e ir ganando espacios que luego serian de identidad institucional .Creo que podre lograrlo.
Publicado el día 1/11/16 3:37.
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