Blog

En esta sección podrás encontrar artículos educativos para docentes. Conocer las opiniones, reflexiones y últimas tendencias educativas de la mano de nuestros expertos impulsores. Un lugar de encuentro y diálogo abierto sobre educación en todas sus vertientes y visiones. Anímate a participar, tu opinión es importante. ¡No te lo puedes perder!

Año 2018 (1)
enero (1)
Año 2017 (13)
Año 2016 (56)
Año 2015 (29)

« Volver

De la exposición a la acción

La necesidad de cambio en la educación es una constante histórica. Los movimientos de reforma educativa de la primera mitad del siglo XX criticaron la educación de su tiempo y reclamaron una educación activa, centrada en los alumnos, vinculada a la vida y a los contextos de cada estudiante, basada en el aprender haciendo y la personalización.

Para responder a esta necesidad de cambio hemos intentado dar distintas respuestas. Y aunque no podemos negar que se han producido importantes cambios en los sistemas educativos en las últimas décadas, el cambio es más lento de lo que nos gustaría y, desde luego, mucho más de lo que necesitaríamos. Se está produciendo un desajuste entre lo que necesitamos y lo que (ob)-tenemos.

En este proceso, no han faltado los intentos de hacer de la tecnología la palanca de este cambio. Cada vez que una nueva tecnología (cine, radio, Tv, ordenadores, tablets) ha irrumpido en nuestras vidas, ésta ha sido vista como una oportunidad para mejorar la educación.

La historia de la tecnología y la del cambio educativo siempre han ido de la mano.

La tecnología ha sido vista frecuentemente como el aliado perfecto para el cambio educativo. Sin embargo, en los últimos 30 años se ha invertido mucho dinero en dotar de tecnologías y no hemos presenciado un cambio de acorde a esta inversión.

Afortunadamente, esta situación ha cambiado en la última década. Las lecciones aprendidas en estos últimos años sobre cómo incorporar tecnologías en el sistema educativo y el hecho de que, tras treinta años diseñando tecnologías que promovían un uso pasivo por parte de los estudiantes, ahora de nuevo hemos vuelto a poner el acento en su carácter activo, nos hacen albergar de nuevos esperanzas.

Seymour Papert afirmaba hace unos años que “la razón del fracaso de la educación progresiva fue la falta de una infraestructura tecnológica para un genuino y profundo aprender haciendo” y sostenía que “uno de los papeles que la tecnología digital ha de jugar en la educación es darle una segunda oportunidad a la educación progresiva”. Pueden jugar un papel fundamental para fomentar la participación y la colaboración, estimular la conexión, promover el sentido de pertenencia a una cultura organizacional y crear redes internas y externas de colaboración que favorezcan la creatividad e impulsen la innovación educativa.

Las tecnologías y las pedagogías emergentes muestran el esfuerzo que muchos docentes están haciendo para hacer realidad viejos y nuevos retos de la educación. Representan una oportunidad de transitar por fin desde los modelos de enseñanza puramente transmisivos hacia modelos de aprendizaje activo. Ir desde la exposición hacia la acción.

Lecturas recomendadas:

  • Adell, Jordi y Castañeda, Linda (Diciembre 2015). Las pedagogías escolares emergentes. Cuadernos de Pedagogía Nº 462 http://ow.ly/XNGRg
  • Jordi Adell y Linda Castañeda. Tecnologías emergentes, ¿pedagogías emergentes? http://ow.ly/XNGVs
  • Gross, Begoña (2015). The Dialogue Between Emerging Pedagogies and Emerging Technologies. 2015 http://ow.ly/XNGXJ
  • OECD (2015). Students, Computers and Learning. Making the connection OECD. 2015 http://ow.ly/XNH16
  • Veletsianos, George  (2008). A definition of emerging technologies for education http://ow.ly/XNH4K

 

Artículo de Carlos Magro (@c_magro).

 

Comentarios
Quizas las reflexiones ayuden a encender la chispa del cambio , sin embargo necesitamos hechos y experiencias que ayuden a motivar más la necesidad de cambio en el ámbito educativo, por tanto es con nuestra práctica que lograremos la experiencia necesaria y momentanea para ir formando a nuestro estudiantes con una realidad más actualizada y con miras de lograr ciudaddanos competitivos en esta era teccnológica. La tecnología permite cambios estructurales en la pedagogía cotidiana.
Publicado el día 16/02/18 13:44.
Quizas las reflexiones ayuden a encender la chispa del cambio , sin embargo necesitamos hechos y experiencias que ayuden a motivar más la necesidad de cambio en el ámbito educativo, por tanto es con nuestra práctica que lograremos la experiencia necesaria y momentanea para ir formando a nuestro estudiantes con una realidad más actualizada y con miras de lograr ciudaddanos competitivos en esta era teccnológica. La tecnología permite cambios estructurales en la pedagogía cotidiana.
Publicado el día 16/02/18 13:44.
Enseñar a quien no quiere aprender es como sembrar un campo sin ararlo"
Richard Whately
Publicado el día 1/11/17 20:00.
“Con mis maestros he aprendido mucho; con mis colegas, más; con mis alumnos todavía más”
Proverbio hindú
Publicado el día 1/11/17 20:00.
"La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle"
María Montessori
Publicado el día 1/11/17 20:00.
Un maestro tiene que tratar siempre de llevar algo de sabiduría al corazón de sus alumnos"
Germán Arana SJ
Publicado el día 1/11/17 19:59.
"Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él"
Immanuel Kant
Publicado el día 1/11/17 19:59.
La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser"
Hesíodo
Publicado el día 1/11/17 19:59.
"Estudiar sin pensar es inútil, como pensar sin estudiar"
Confucio
Publicado el día 1/11/17 19:59.
"El maestro que intenta enseñar sin inspirar en el alumno el deseo de aprender está tratando de forjar un hierro frío"
Horace Mann
Publicado el día 1/11/17 19:58.
"La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa y que le permite, sin notarlo, ir tomando buena dirección"
Enrique Tierno Galván
Publicado el día 1/11/17 19:58.
"La educación es el pasaporte hacia el futuro, el mañana pertenece a aquellos que se preparan para él en el día de hoy"
Malcom X
Publicado el día 1/11/17 19:58.
"Lo poco que he aprendido carece de valor, comparado con lo que ignoro y no desespero en aprender"
Descartes
Publicado el día 1/11/17 19:56.
Lo maravilloso de aprender es que nadie puede arrebatárnoslo"
B. B. King
Publicado el día 1/11/17 19:56.
Debemos hacer un cambio en nuestras escuelas. Muy buen artículo. Gracias.
Publicado el día 14/04/17 12:09.